Page 3 - Decoding Decisions ~ Making sense of the messy middle
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                                      1


                          Chapter                  Introducing the messy middle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .04

                                                   Taking a walk down internet street  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 04
                                                   What does the consumer journey look like? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 06
                                                   Charting undiscovered territory  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 07
                                     2
                                                   Marketing in the messy middle  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 09

                          Chapter                  Identifying the messy middle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
                                                   Cheap, or best?  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
                                                   Enter behavioural science  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
                                                   Riders and elephants  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
                                                   A brief history of the evolution of marketing models . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
                                                   Observed shopping behaviour . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
                                                   Exploring and evaluating . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
                                                   The science behind explore and evaluate  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
                                                   Show... me... the... model!  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
                                     3             E is for...  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19


                          Chapter                  Investigating the messy middle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26
                                                   Searching for clues in Google Trends . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
                                                   Are you not entertained? The slow demise of ‘free’ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
                                                   OK Google, let’s go shopping . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
                                     4
                                                   ‘Best’ and ‘cheap’ around the world  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

                          Chapter                  Influencing the messy middle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47
                                                   Homo-not-so-economicus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
                                                   A summary of six biases . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
                                                   Testing the six biases . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
                                                   The simulation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
                                                   The power of showing up . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
                                                   Social proof: people respond to people . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
                                                   The low-hanging fruit of behavioural science . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
                                                   Cross-functional implementations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
                                                   Supercharging the second-choice brand . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
                                                   Starting from nothing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
                                     5
                                                   Simulation summary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
                          Chapter                  Implications of the messy middle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84

                                                   Implications for brands  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
                                                   Ensuring brand presence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
                                                   Intelligently (and responsibly) employing behavioural science . . . . . . . . . . 88
                                                   Closing the gap between trigger and purchase . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
                                                   The importance of measurement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
                                     6             Organisational implications . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92


                          Chapter                  Inhabiting the messy middle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94
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